Reconsiderando el Aprendizaje Basado en Problemas: cada vez más útil, pero de otra manera

by Palmero, Mercedes, Mitre, Patricia, Dubová, Veronika, Formigós Bolea, Juan Antonio
Published 2019

Casos de uso docente en farmacología clínica

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Giménez Caballero, Andrea, Mitre, Patricia, Dubová, Veronika, Palmero, Mercedes
Published 2014

Experiencia de trabajo colaborativo internacional para la elaboración de material docente

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Giménez Caballero, Andrea, Mitre, Patricia, Dubová, Veronika, Palmero, Mercedes
Published 2014

Facebook video contest as a tool for synthesis and self-reflection on the learning process

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Bílková, Veronika Karlová, Gallardo-Fuster, Víctor, Matějcová, Miluše, Převlocká, Lucie, Dubová, Veronika
Published 2019

Medicamentos y alteraciones del comportamiento. Una experiencia docente internacional

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Giménez Caballero, Andrea, Mitre, Patricia, Dubová, Veronika, Bellot Bernabé, Juan Lorenzo, Palmero, Mercedes
Published 2015

La Formación Profesional de Grado Superior como puente de acceso o alternativa a la universidad: una comparación entre España y la República Checa

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Bílková, Veronika Karlová, García Cabanes, María Cristina, Mora Salinas, Jorge, Dubová, Veronika, Maneu, Victoria
Published 2017

(4201) Video contest on Facebook as a tool for synthesis and self-reflection on the learning process (international teaching network)

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Bílková, Veronika Karlová, Gallardo-Fuster, Víctor, Matějcová, Miluše, Převlocká, Lucie, Dubová, Veronika, Maneu, Victoria
Published 2019

An international short video contest without textual contents as a tool to synthesize learning

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Bílková, Veronika Karlová, Yagüe Tormo, Gemma, Gallardo-Fuster, Víctor, Dubová, Veronika, Antonů, Petra, Maneu, Victoria
Published 2017

Uso del aprendizaje basado en problemas como elemento previo a la clase convencional

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Campuzano-Bublitz, Miguel Ángel, Santos, Wilson C., Kennedy, María Luisa, Mitre, Patricia, Dubová, Veronika, Palmero, Mercedes
Published 2017

Hacia un libro de texto sin contenidos teóricos

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Giménez Caballero, Andrea, Dubová, Veronika, Pérez Martínez, Damián, Mitre, Patricia, Bellot Bernabé, Juan Lorenzo, Palmero, Mercedes
Published 2016

Hacia un libro de texto sin contenidos teóricos (II)

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Kennedy, María Luisa, Santos, Wilson C., Torrico Medina, Fátima, Giménez Caballero, Andrea, Campuzano-Bublitz, Miguel Ángel, Mitre, Patricia, Dubová, Veronika, Palmero, Mercedes
Published 2018

El vídeo corto y sin contenido textual como herramienta de síntesis del aprendizaje (Red internacional)

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Bílková, Veronika Karlová, Yagüe Tormo, Gemma, Gallardo-Fuster, Víctor, Dubová, Veronika, Antonů, Petra, Mora Salinas, Jorge, García Cabanes, María Cristina, Maneu, Victoria
Published 2018

Una experiencia docente internacional para la elaboración de material docente práctico sobre la Farmacología

by Palmero, Mercedes, Giménez Caballero, Andrea, Mitre, Patricia, Dubová, Veronika, Bellot Bernabé, Juan Lorenzo, Pastor Belda, Juan, Hiseny, Dorontina, Company Sirvent, Miguel Ángel, Formigós Bolea, Juan Antonio
Published 2016

Una experiencia docente internacional para la elaboración de material docente práctico sobre la Farmacología

by Palmero, Mercedes, Giménez Caballero, Andrea, Mitre, Patricia, Dubová, Veronika, Bellot Bernabé, Juan Lorenzo, Pastor Belda, Juan, Hiseny, Dorontina, Company Sirvent, Miguel Ángel, Formigós Bolea, Juan Antonio
Published 2015

Hacia un Libro de Texto sin Contenidos Teóricos (III)

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Giménez Caballero, Andrea, Mitre, Patricia, Dubová, Veronika, Campuzano-Bublitz, Miguel Ángel, Kennedy, María Luisa, Torrico Medina, Fátima, Santos, Wilson C., Palmero, Mercedes
Published 2019

El vídeo como herramienta pedagógica y límite al narcisismo digital: un análisis a través del “4th European Video Contest”

by Tomás-López, Ana, Formigós Bolea, Juan Antonio, Rubešová, Štěpánka, Mora-Mora, María José, Santa Soriano, Alba, Palmero, Mercedes, Gallardo-Fuster, Víctor, Karlová-Bílková, Veronika, Dubová, Veronika
Published 2019

Is your video really liked? The number of “likes” in the didactic videos on Facebook as a digital trompe-l’oeil

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Tomás López, Ana, Dubová, Veronika, Karlová-Bílková, Veronika, Palmero, Mercedes, Torres-Valdés, Rosa-María, Santa Soriano, Alba, Mora-Mora, María José, Rubešová, Štěpánka, Gallardo-Fuster, Víctor
Published 2019

Ultra-short video contest in educational context: looking for the limit of the digital narcissism (an international network)

by Formigós Bolea, Juan Antonio, Tomás-López, Ana, Rubešová, Štěpánka, Karlová-Bílková, Veronika, Dubová, Veronika, Palmero, Mercedes, Mora-Mora, María José, Santa Soriano, Alba, Gallardo-Fuster, Víctor, Torres-Valdés, Rosa-María
Published 2019